Arte, museos y patrimonio cultural

procesos de aprendizaje, colaboración y relación con el entorno.

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Conocer, construir y compartir en el museo a partir del cuerpo, el espacio y el tiempo

| En teoría | No Comments

Vínculos que posibilitan planteamientos interdisciplinarios en el conocimiento y construcción de significados en el museo.

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Textos de museos: relevancia y participación. ¿Cómo empezar?

| NodoCultura | No Comments

Algunas pautas para desarrollar textos de museos relevantes y accesibles en colaboración con los visitantes.

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Entre panes, altares y cempasúchil. Museo Nacional de la Muerte

| Itinerarios | No Comments

Un recorrido por el Museo Nacional de la Muerte (MUMU) de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, México.

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Diseño para el museo ágil y responsivo

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¿Desarrollamos recursos didácticos y educativos a partir de los modelos emergentes de colaboración, participación e inclusión?

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Tentempié cultural. Museo de la Caña de Azúcar: Hacienda Piedechinche

| Itinerarios | No Comments

Iniciamos la sección de Itinerarios con un recorrido por Museo de la Caña de Azúcar, de Colombia.

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De los recursos didácticos en el museo a la mediación y la experiencia [Parte 1]

| En teoría | One Comment

¿Los recursos que ves empleados en el museo te inspiran a integrarlos en tus procesos educativos? ¿qué elementos retomas del salón de clases para tu práctica?

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Hacer y practicar museología. “Públicos y museos: ¿qué hemos aprendido?”

| Revisiones | No Comments

Públicos y museos: ¿qué hemos aprendido?, primer volumen de la serie Estudios sobre públicos y museos, ENCRyM.