EQUIPO

ANTONIO ALDANA CANO

Educación

Psicólogo cultural vigotskiano.

Se ha involucrado en diferentes proyectos relacionados con la psicología, la educación y el arte. Uno de sus intereses son las relaciones entre el campo psicológico y el museístico desde diferentes aspectos (artísticos, institucionales, generacionales, etcétera).

Amante de los museos y sus departamentos educativos. Ha colaborado en el Museo Universitario de Arte Contemporáneo y en el Museo del Estanquillo, así como  en convocatorias, seminarios, talleres y cursos sobre las instituciones museales, la mediación, la educación y el arte .

Actualmente labora como docente de nivel bachillerato, intentando entusiasmar por la transdisciplina, la investigación crítica y la participación cultural a sus alumnos a través del vínculo existente entre el arte y la psicología.

IRENE ALFARO EGUILUZ

Mediación

Directora y fundadora de Foro de significados.

Egresada de la carrera en Estudios y Gestión de la Cultura por la Universidad del Claustro de Sor Juana.

Trabajó como voluntaria en el área de servicios educativos del Museo de Arte Moderno y durante un año como mediadora y tallerista. Preocupada por generar una interacción participativa en el museo y como parte importante del trabajo de mediación, creó Foro de significados así como sus contenidos en redes sociales, los cuales ilustra bajo el seudónimo de Caneneri.

Ha participado en eventos como el Festival de flores y jardines (2018, México), el Segundo Simposio Museos y Gestión Cultural (2018, México) con ponencias de discusión de la obra de arte y ha desarrollado recorridos en el Museo Jumex con resultados fructíferos, en los que el intercambio consciente entre los visitantes propició experiencias significativas con los contenidos expuestos.

Actualmente forma parte del El Museo te visita, programa extramuros del Museo de Arte Moderno que se encarga de acercar a los alumnos de escuelas públicas de la CDMX al acervo del museo.

MIRIAM CARRILLO BARRAGÁN

Ciencia

Física y curadora educativa.

Estudió la carrera de Física en la Facultad de Ciencias de la UNAM, cursó la maestría en  Museología en la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía “Manuel del Castillo Negrete” (ENCRyM), así como un diplomado en Divulgación de la Ciencia en la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM.

Desde  2008 es  la curadora  educativa de la sala  Universo, en Universum  Museo de las Ciencias de la UNAM, donde ha coordinado más de 60 eventos sobre Astronomía y desarrollando e implementado estrategias y actividades de divulgación y de mediación científica para facilitar la apropiación de los contenidos con respecto a la diversidad de públicos.

Ha promovido, coordinado e impartido  cursos de formación continua, ha sido ponente en más de 100 conferencias de divulgación científica para diferentes niveles escolares y ha participado en entrevistas de radio y televisión.

Dentro de su formación se encuentran las siguientes actividades: Curso de Ciencia  Lunar para Educadores en la NASA Goddard Space Flight Center en Washington, D.C. (2013), representante nacional del programa de intercambio internacional para jóvenes líderes International  Visitor Leadership  Program (IVLP) enfocado en la Educación STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) 2015 y participante de la Academia Espacial para Educadores (Space  Academy for  Educators) del Centro Espacial de Cohetes en Alabama (2017),  Estados Unidos de América.

Desde 2005 es profesora de Física en la secundaria del Colegio Madrid, A.C., y a la fecha, integra la red de mentoras del programa NIÑASTEM PUEDEN de la Secretaría de Educación Pública y de la iniciativa Mujeres Hacia al Espacio de la Agencia Espacial Mexicana.

BETO DÍAZ SUÁREZ

Curaduría

Especialista en arte contemporáneo y colecciones.

Estudió Negocios Internacionales en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Dentro de sus mayores intereses están el activismo social desde la práctica curatorial y el arte contemporáneo, por ello, ha complementado su formación con cursos, talleres y diplomados de: arte, filosofía, literatura y educación en diversas instituciones educativas y culturales.

Trabajó en el área de Relaciones Públicas y en la de Educación del Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey (MARCO), fue el encargado del departamento de Servicios al Público del Museo El Centenario y formó parte del equipo organizador de la XI Bienal FEMSA.

Ha colaborado en diferentes espacios artísticos independientes, ha participado como moderador y ponente en diversos foros y ha sido invitado por la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León a revisión de portafolios.

Actualmente trabaja en el área de Investigación, Educación y Marketing Cultural de la Colección FEMSA y forma parte del equipo de NoAutomático, espacio independiente de producción e investigación artística.

ANA ESCUTIA

Mediación

Artista visual y educadora de museos.

Ha colaborado en distintos proyectos relacionados al arte educación tanto en instituciones públicas y privadas, diseñando estrategias de mediación crítica y talleres para diversos públicos.

Desde el 2012 se ha involucrado en proyectos que profundizan en el campo del arte educación, desarrollando una investigación entre mi producción artística y la pedagogía.

Participó como mediadora en la Plataforma Arte-Educación (PAE) para impartir talleres en Laboratorio de Mediación en Casa del Lago en 2012. También ha desarrollado contenido educativo en medios electrónicos e impartido talleres para Alas y Raíces y el Centro de Cultura Digital.

Colaboró en la radio de la Universidad Iberoamericana donde realizó parte de la producción y conducción del programa “Reacción Voluntaria” entre 2016 y 2017, este proyecto buscaba difundir diferentes iniciativas de índole social, cultural y político que trabajan desde la ética del “hazlo tu mismo”.

Actualmente se desempeña como guía educativa en el Museo Jumex.

ALEJANDRO JURADO PRIETO

Educación

Docente y diseñador curricular especializado en artes visuales.

Licenciado en Artes Visuales por la Universidad Autónoma de Yucatán, y maestro en Gestión Educativa por el Instituto Panamericano de Estudios Superiores, A.C. 

Ha sido docente, gestor educativo e investigador. Además, como diseñador curricular, con un marcado interés hacia la museología y la pedagogía de museos, ha formado parte de la creación de programas académicos y de asignaturas referentes a las artes visuales y a la educación en tecnicaturas, licenciaturas y especialidades. 

Recientemente, publicó el libro La Gestión Educativa en el Museo, dedicado a personas familiarizadas con la pedagogía de museos y al personal docente e investigador de las áreas de pedagogía y didáctica.

PRISCILA PERALTA

Comunidad

Artista visual, educadora de museos y gestora cultural.

Interesada en la relación del espacio público/privado, las sonoridades de la palabra escrita y las prácticas gráficas y editoriales con el objetivo de desarrollar procesos de experimentación sonora y visual, además de ilustrativos y de performance. Su producción artística está vinculada a su labor dentro de la educación formal y no formal, así como a la relación con y entre los públicos y a la formación docente.

Como artista visual y como miembro del Colectivo 4 letras, ha participado en diversos proyectos expositivos. Por otro lado, como educadora de museos, formó parte del equipo pedagógico de la Bienal Internacional de Cuenca en las ediciones XII y XIII como mediadora, tallerista, artista-educadora y coordinadora.

Ha desarrollado las siguientes iniciativas: Recreactiva Taller, (proyecto de escritura y lectura para niños, talleres recreativos, artísticos y nivelación escolar), Verbena Café Galería – Emprendimiento Cultural y Arandela Cultural (academia literaria, formación artística y eventos), PCsocial Arts y CreaPiensa Chile.

Actualmente desarrolla la labor de registro y catalogación de la Colección fotográfica del Museo del Deporte “Hernán Cortéz Heredia”, en Chile. Producto de esta experiencia, investiga las dinámicas de los museos comunitarios.

SEBASTIÁN SANTANA

Museos

Historiador.

En el Museo Nacional del Arte, como coordinador de MUNAL+Expandido, se encargó de la capacitación del equipo educativo, la investigación del acervo permanente para la creación de contenido de las maletas didácticas, y el apoyo operativo en diversas áreas. En el Museo Nacional de San Carlos, asumiendo la coordinación de servicio social, prácticas profesionales y voluntariado, realizó la investigación y las estrategias de mediación para la colección permanente y las exposiciones temporales, formó al equipo de mediadores y talleristas, y llevó la logística de las actividades de fines de semana, Noche de Museos e inauguraciones.

Ha sido profesor asistente e invitado en distintos cursos y seminarios de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional Autónoma de México. 

Historiador por la Universidad Nacional Autónoma de México, con estudios en Lengua y Literaturas Modernas Italianas. Uno de sus mayores intereses es el trabajo de mediación y taller con la diversidad de públicos de los museos: el infantil, los adolescentes, las personas de la tercera edad y personas con discapacidad. 

Actualmente, colabora con museos como el Museo Tamayo Arte Contemporáneo y el Museo del Palacio de Bellas Artes, y con iniciativas como AIESEC ISTANBUL. Además, desde 2020, como Director de Operaciones, coordina la gestión del proyecto Educadorxs de museos que ha reunido a profesionales de museos en conferencias, diálogos y talleres, en torno a las posibilidades de la educación en museos.

NAYELI ZEPEDA

Museos

Historiadora del arte y maestra en museografía didáctica.

Co-fundadora de NodoCultura.

Ya sea en la planeación estratégica de las áreas educativas de museos y colecciones, la capacitación de equipos de estas mismas áreas, en la construcción de procesos de interpretación en salas y materiales escritos, o en el diseño de espacios de mediación para exposiciones, ha colaborado en instituciones públicas y privadas en México y Estados Unidos, como la Secretaría de Cultura, el Consejo para las Artes y la Cultura de Nuevo León, el Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, el Programa Cultural FEMSA, el Museum Leadership Institute, Art21, entre otras.

Ha impartido cursos y seminarios en el Museo Interactivo de Economía (MIDE), el Centro de la Imagen, la Red Estatal de Museos de Hidalgo, la Red de Museos de Yucatán, Taller Multinacional, ITESM Y CEDIM. Ha sido ponente en diferentes programas para profesionales de museos, así como en simposios y conferencias nacionales e internacionales. Ha escrito numerosos artículos y textos sobre la educación en museos para publicaciones académicas y medios independientes, como Discurso Visual del CENIDIAP, Transferencia del ITESM, Curator. The Museum Journal y DAT Journal.

Es parte de Educadorxs de museos, grupo que cuestiona y expande las posibilidades de la educación con relación al museo, y Empathetic Museum, iniciativa dedicada a la construcción de museos diversos, equitativos, accesibles e inclusivos.

Su trabajo se centra en la mediación como una herramienta constructiva para el disenso, y en las formas alternativas de aprendizaje y relación que establecen todo aquello que puede ser el museo.